人工智能思维>界说/h2>
人工智能可以分为弱智能和强智能，区分点是：是否能真正实现推理、思考、解决问题。
人工智能按程度可以分为人工智能、机器学习、深度学习。机器学习是利用已有数据，得出某种模型，利用模型预测结果，深度学习是让机器能够像人一样具有分析学习能力，能够识别文字、图像和声音等数据。
从人工"智障"到人工智能，AI交互还缺什么
缺的东西很多。
基础的，缺乏法律支持，当然这种不是指最简单的法律能不能做，而是人工智能的范围。
从最先一个网络游戏装备被盗，到探讨虚拟装备是否属于财产，还是走了很长一段路。
那么人工智能将来智能到什么程度，能不能完全替代人都是未知的。如果不能提前规范，等到出了问题，靠问题倒逼，有些错误我们还能改，有些错，犯了根本没有机会改。
如何看待松鼠AI的人工智能辅导学习
我目前在松鼠AI担任数学教师一职，之前有在学校听学科教学前沿的讲座时，就有听闻专家提及人工智能与教学相结合势必提高学习效率这样一种理念，后来找工作时遇到松鼠AI（那个时候还叫做乂学教育），感觉其理念和专家所说一致，自己对于AI与教学相结也比较感兴趣，所以自然而然留了下来，成为了松鼠AI的一名员工。
简要地说一下我的体会，我目前主要是负责测评课的测评师（试听课教师），正式课学员带的并不多——6个，而像正式课的老师通常会带15+学生，我的6个学生除了一个上的是思维拓展（本身数学成绩就已经很优异了），一个因为个人习惯的原因（坐不住，一节课学-练-环节学不了1个知识点，效率较低），成绩没有明显的波动——基本上及格线徘徊，其他的4名学生，基本上1次课（1.5小时）可以差不多完成一个章节查缺补漏的学习，效果也是比较理想的，有一名学生从60分在一学期以后提到了90分，另外一名则是60分提到了80分，还有一个是稳定在85分以上，一般90+……
作为教师，我一直觉得学习态度是第一位的，而掌握好的学习方法的确可以帮助我们事半功倍。当然，目前系统的教学应用还存在一定的bug，但是，技术的更迭是飞速的，我对松鼠AI的前景还是充满憧憬的。
从投资人的角度来看，教育行业有着不低的门槛，特别是对于K12来说，更是有着相对来说更高的要求，所以我很感谢松鼠AI ，如果没有松鼠AI那么我是很难，或者说没有信心去挑战这个项目，这个行业需要太多的专业度，以及行业门槛，我们要满足家长的期望，提高孩子的分数，改变一个孩子的命运，甚至说可以改变一个家庭的命运。当然也正因如此我觉得这个行业是一个有温度，值得去为之改行再次创业的行业。
松鼠AI是一家基于人工智能预测孩子成绩，并依据预测成绩进行安排对应学习内容的教育公司。
因人而异，逐步培养学习兴趣，对应试教育获得好的成绩是有一定帮助的！
但短期内AI不可能全面替代教师行业，尤其是社交的艺术、细腻的情感，还有创意和审美等方面的培养。
对于一个从来没有从事过线上教育的工作者来说，松鼠是很吸引的存在。入职之前也慎重考虑过，这里到底好不好，是不是像宣传片上的那么神奇，可以把个性化带给每一个孩子，虽然有很多忧虑，但好奇心还是驱使我加入了进来。一开始接触人工智能系统，感觉很神奇，尤其是可以根据每一个孩子的特点推送出个性化的教学，这样比单纯用老师经验判断准确的多，而且更可以让孩子学习到有用的东西。接触时间长了以后感觉松鼠的魅力还有很多方面，比如比传统教育更加锻炼孩子的自主学习能力等等，当然谢谢仅仅是我个人肤浅的见解，智者见智，仁者见仁！
